Oleh: Saidul Amin*
Quo Vadis Pendidikan Nasional?
- Selasa, 05 Mei 2026 - 11:55:19
- Oleh admin
DI DUNIA ini hampir tidak ada satu bangsa yang memiliki tujuan Pendidikan selengkap Negeri ini. Katanya tujuan Pendidikan nasional itu adalah: mengembangkan potensi peserta didik agar menjadi manusia yang beriman dan bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa, berakhlak mulia, sehat, berilmu, cakap, kreatif, mandiri, dan menjadi warga negara yang demokratis serta bertanggung jawab. Ya Tuhan, jamik dan manik kata pakar Ilmu mantiq atau logika. Tidak ada celah untuk mengkritiknya, walaupun sekelas kritikus Rocky Gerung.
Saya yakin kalimat tersebut dirumuskan oleh mereka yang berakal sehat, lahir dan batin yang sangat faham bahwa masa depan Indonesia itu harus dipegang oleh mereka yang hidupnya didasari oleh Iman dan takwa. Didukung dengan sehatnya fisik.
Dikembangkan oleh Ilmu pengetahuan. Merekalah yang akan menjadi sosok cakap, kreatif dan mandiri. Inilah warga negara sejati yang demokratis dan bertanggung jawab sebab mereka memiliki akhlak yang mulia. Bukan demokratis barbar dan biadab.
Tapi apakah tujuan Pendidikan itu memang sudah dijalankan dari level SD sampai Universitas? Agak susah juga menunjuk Perguruan Tinggi di Negeri ini yang output-nya menjadikan alumninya Dari berbagai rumpun keilmuan, baik itu dokter, Ir, ahli hukum, pakar ekonomi, jago politik, pendekar digital, AI, dll yang beriman, bertakwa, berakhlak mulia dan sosok warga negara yang demokratis serta bertanggung jawab. Rasanya kita perlu dukun sakti sekelas Phytia untuk mencarinya atau pakar telematika yang levelnya di atas Roy Suryo.
Saya Masih yakin kalau masa depan satu bangsa ditentukan oleh sistem pendidikannya. Kata John Dewey (1859-1952): "Education is not preparation for life, but Life itself". China maju, sebab ada karakteristik di Dunia pendidikannya. Demikian juga Iran, Jepang, singapura, bahkan Korea dan negara-negara Eropa. Mereka punya distingsi yang membedakan dari bangsa lain.
Read more info "Quo Vadis Pendidikan Nasional?" on the next page :